探讨小学体育教学,提升学生主动参与策略

• 作者: 陆凯凯
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 小学体育 教学提升 主动参与课堂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1980字
• 语种: 中文

摘要

传统教学观念下,体育对于小学生来说就是放松的课程,课程本身并没有什么实质性的课程目标,基本上都是学生自由活动.新课改之后,学校注重发展学生的全面综合素质,小学体育课程有了教学目标和教学主题,内容也是丰富多彩,一些条件较好的学校,体育设施相当齐全.这样的教学环境,很大程度上提高了学生的学习兴趣,教师在实践教学过程中可以将辅助教学工具应用其中,便可以提高学生的课堂参与度,也可以让学生对体育课程有着更新的认知,从而有效地提高体育课程的教学质量.鉴于此,本文对探讨小学体育教学,提升学生主动参与策略进行分析,以供参考.