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摘要:
传统班级文化建设是以固定的行政班级来进行的,具有一定的局限性,新高考改革走班模式下的班级文化建设,采取的是分类施教的方法,关注的是学生的个性发展需求,进而使得每个学生的潜能和创造力得到最大化发挥,有助于他们的健康成长和全面发展.本篇文章主要对新高考改革走班模式下的班级文化建设进行探究,仅供参考.
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文献信息
篇名 新高考改革走班模式下的班级文化建设初探
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 新高考改革 走班模式 班级文化建设
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G635.1
字数 1756字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文兵 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新高考改革
走班模式
班级文化建设
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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