作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国学教育是继承和延续我国优秀传统文化的重要载体。伴随着新课程改革的深入推进,小学语文教学加大了国学教育的比重,使得国学教育在小学语文教学中的地位较以往获得了大幅提升。鉴于此,全体小学语文教师有必要针对国学教育在小学语文教学中的渗透策略进行持续不断的探索与研究。本文结合统编版小学语文四年级教材的相关内容,对具体的渗透策略进行了专项研究,希望其中观点及建议对小学语文教师更好地开展教学工作有所启迪。
推荐文章
小学语文教学中如何渗透国学教育
国学教育
小学语文
意义
小学语文教学中如何渗透国学教育
国学教育
小学语文
意义
小学语文教学中渗透国学教育的思考
国学经典
小学语文
教育
小学语文教学中渗透国学教育的策略思考
小学语文
国学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学语文教学中渗透国学教育
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 小学语文教学 国学教育 渗透策略
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
国学教育
渗透策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
总被引数(次)
63
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导