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摘要:
随着幼教的改革和社会、家长对幼儿教育要求的提高,幼儿园教师工作所付出的劳力和承载的压力日益增大,但其身份地位、工资待遇并没有随之增长,从而影响了幼儿园教师的职业幸福感,导致教师工作积极性不高等问题,并影响了幼儿园教育质量的提升和日常教学工作的开展。鉴于此,作为幼儿园的管理者就有必要探索科学的方法让幼儿教师在工作中有收获感,进而提升幼儿园教师的职业幸福感。
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浅谈如何提高农村教师职业幸福感
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策略
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浅谈教师的心理健康与职业幸福感
职业幸福感
元素
梦想
目标
幼儿教师的依恋类型、工作投入与职业幸福感
幼儿教师
成人依恋
工作投入
职业幸福感
浅谈教师职业幸福感
幸福感
中学教师
职业倦怠
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何提高幼儿园教师的职业幸福感
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 幼儿园教师 幼儿教育 幼儿教师 职业幸福感
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨薇 江苏省徐州市铜山区棠张镇中心幼儿园 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教师
幼儿教育
幼儿教师
职业幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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