优化习题加工促进数学融会贯通

• 作者: 周海燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 习题优化 学习迁移
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

习题训练是数学课堂重要环节,也是衔接知识与能力的重要桥梁.在数学习题教学中,教师要把握知识点的融合与优化,引领学生自主参与数学探究,激活数学思维,丰富数学体验,促进知识的融会贯通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海燕		6	1	1.0	1.0