探究初中数学教育中的研究性学习

• 作者: 浦桂花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 研究探讨 正面引导
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的改革,学生的素质教育以及综合发展已成为教育界的焦点话题,改变以往教学模式并对此进行研究探讨,教育研究者甚至已经把改革教育模式列为四大实际探讨问题的一部分,所以说,研究探讨既是教师的教学方式,也是学生的学习方式,改革得当将会在实际教学中帮助学生对学习产生正面积极的情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦桂花		1	0	0.0	0.0