作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音标的学习非常重要,正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则,避免了因死记硬背或利用汉字、拼音来注音从而导致的发音错误现象.但怎样让音标的教学变得生动、有趣,怎样教能避免学生对英语音标、英语字母以及汉语拼音三者之间的混淆等,都是我们进行有效的音标教学应该亟待解决的.
推荐文章
小学英语语音教学探究
小学
英语
语音教学
浅谈小学英语语音教学法
小学英语
语音教学
方法
寓教于乐 ——浅谈小学英语语音有效教学
小学英语
语音教学
方法途径
小学英语语音教学方法的探究
语音教学
词汇
音标
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样进行小学英语语音教学
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学英语 语音教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1930字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导