组织音乐游戏,强化舞蹈基础 ——特殊儿童舞蹈教学策略研究

• 作者: 杨谭萩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 特殊儿童 舞蹈教学 音乐游戏
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 335字
• 语种: 中文

摘要

音乐是灵魂的艺术,其具有跨越语言的强大艺术感召力.音乐游戏是一项综合性活动,在音乐游戏完成过程中,儿童需要充分调动手、足、眼、脑、口等多个身体器官.这便有效的补偿了特殊儿童的生理缺陷、提升了特殊儿童在舞蹈动作学习过程中的专注度和对舞蹈指令理解能力,进而让其在充分的肢体训练中,提升了协调能力,强化了舞蹈基础.所以,以组织音乐游戏的方式推进特殊学校舞蹈教学活动是提升特殊幼儿舞蹈能力的有效办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨谭萩		1	0	0.0	0.0