浅谈优化小学心理健康教育质量的创新做法

• 作者: 袁娟
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 心理健康教育 创新教法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

有人认为小学是塑造学生性格，优化学生品质的黄金时期，因为处于这个成长阶段学生刚刚开始对外界事物产生自己的看法，而且极易受到周围环境的影响。如果教师善于引导与指正，那么则可从根本上纠正小学生的不良行为与心理问题，保护小学生的身心健康。所以，小学心理健康课程便成为落实义务教育素质改革的基本突破口。本文将从以学情确定心理健康教育的起点、丰富心理健康教育的“疗法”、建立完善的家校合作制度三个角度分析优化小学心理健康教育工作质量的有效方法。

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1	袁娟		1	0	0.0	0.0