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摘要:
将多媒体技术有效地应用到小学数学的教学实践中去,能够很好地调动学生的视觉、听觉、感觉等多重感官,在实现多重感官有效联动学习的同时,有助于学生数学学习效率和效果的提升。鉴于此,本文理论联系实际,以北师大版教材为根本参考,以小学六年级学生为研究对象,就如何巧妙地应用多媒体技术为学生打造更精彩的数学课堂进行了具体的分析,愿意抛砖引玉。
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文献信息
篇名 巧用多媒体技术打造精彩的小学数学课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 多媒体 有效应用 案例分析
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号 G
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小学数学
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有效应用
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