作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师要千方百计的调动学生的创造性思维,克服这种丢了拐杖,不会走路的现象.
推荐文章
指导小学生写好叙事作文的几点对策
小学语文
叙事作文
对策
指导小学生写好叙事作文的方法
小学生
叙事作文
指导
方法
如何写好小学生作文评语
赏识
引导
鼓励
指导小学生写好起步作文的策略分析
指导
起步作文
策略
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我对如可指导学生写好小学作文的几点思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学作文
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2221字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝艳红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导