小议案例教学对提升高中历史学科育人功能的作用

• 作者: 王振
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 案例教学 核心素养 育人功能
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中历史学科的特质决定了其在实现教育目标中的特殊地位,特别是历史的人文性和厚重性对提高学生的人文素养、爱国情怀、增强学生的历史使命感和社会责任感、树立正确的世界观、人生观、价值观等有重要作用.在历史学科教学中合理运用微观案例教学法,有利于培养历史学科素养,提升历史学科育人功能,更好的实现教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振		5	1	1.0	1.0