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摘要:
数学教学就是数学活动的教学,其以数学活动为核心,如果没有了活动,数学课堂便会失去应用的生机和活力。因此,在数学课堂课堂中,教师应以“活动”为基础,将所学知识融入活动中,让学生更好地进行学习,实现全面发展。
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文献信息
篇名 开展活动化教学,实现高效数学课堂
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 活动化教学 数学教学 数学课堂 学生
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.135
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
活动化教学
数学教学
数学课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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