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摘要:
高中历史的教学目的不是教师讲授更多知识,教师上课的速度足够快和学生接受知识的能力更强.教学目标是学生能够理解和掌握教师在课堂上教授的知识,并且可以将所学知识运用到实际中,进而解决在学习中遇到的问题,帮助学生达到学以致用的目的.在高中历史教育教学过程中,教师要培养学生的思维能力和实际运用能力.文章对高中历史教学中培养学生历史思维能力进行阐述.
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文献信息
篇名 高中历史教学中历史思维能力的培养策略
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中历史 历史思维能力 策略
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史思维能力
策略
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科学咨询
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