培智学校生活语文教学中支持性环境创设的实践研究

• 作者: 归芳芳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 培智学校 语文教学 支持性环境
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.42.116

摘要

环境对儿童的发展有潜移默化的影响，满足智障学生特殊需求的支持性语文学习环境，能让学生在与环境的有效互动中，发挥最佳潜能。文章从学校环境、社区环境、心理环境三方面分析如何创设有利于智障学生学习语文的支持性环境。