初中数学教学中数形结合思想的运用

• 作者: 鲁其国
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 数形结合 运用
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 63,72
• 页数: 2页
• 字数: 2626字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门技巧性很强的学科,在学习的过程中非常讲究方式方法.初中数学在整个九年义务教育阶段都是主要学科,在以往传统的数学教学模式中,很多教师只是以灌输的方式将知识传播给学生,其实这种方式非常不利于学生学习数学.在素质教育的不断改革下,利用数形结合的方式能够将本来抽象难懂的数学概念用图像的方式形象的将题目展示出来,激发学生的思维逻辑能力,降低学生的固化思维,更好地帮助学生理解题目,也能增强学生的自主思维意识,有效提升其学习效率和学习质量.基于此,在初中数学的教学中,教师应该多采用数形结合的方式进行数学教学.本文将针对数形结合在初中数学中的运用方法展开分析和探讨.

作者信息

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1	鲁其国		1	0	0.0	0.0