初中数学教学中数形结合思想的运用分析

• 作者: 赵长春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 数形结合 数学思维
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中数学比较灵活,学生单靠死记硬背是学不好的,而是需要形成一些数学思维,才能学好初中数学.随着教学要求的提高,教师在日常教学中更加注重学生数学思维的培养.其中,数形结合的思想非常典型.将这一思想运用到教学中,可以提高教学质量,培养学生的逻辑思维,提高学生的数学学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵长春		1	0	0.0	0.0