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摘要:
新课程标准要求教师改变教学观念和教学手段,把传统的灌输式教学改变为素质教育,在教学中培养学生各项能力.教师要一改过去的主导形象,尊重学生的学习主体地位,尊重学生的个性化学习需求和个性差异,在教学的过程中,让学生进行自主式探索学习,增加和学生之间的互动,拉近师生之间的距离,实现更加有效的教学.接下来,笔者以初中数学互动教学为讨论主题,具体阐述有效开展教学的具体策略.
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文献信息
篇名 浅析初中数学互动教学的开展
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 互动教学 开展
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
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844
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