作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
创新是事物发展的动力和能量,教育的创新应该从小抓起.在小学英语教学中,学生需要掌握基本的单词、书写、语调等,更重要的是让学生形成良好的学习习惯和创新思维能力.课堂教学是学生学习的主要渠道,因此小学英语教师应该在英语课堂中多创造一些思维的空间和机会,拓展和扩充学生的视野.目前小学英语教学仍存在一些缺陷,如口头表达能力差、写作水平不高等现象,这些都值得教师进行探究.
推荐文章
小学英语创新教学初探
小学英语
教学方式
创新
小学英语创新教学的三个环节
小学英语
创新教学
3A教材
物理教学中实施创新教育的尝试
物理教学
创新精神
素质教育
英语教学中培养创新能力的尝试
发现型思维
发散式思维
潜意识思维活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语中的创新教学尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 创新教学 英语课堂
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏代燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
创新教学
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导