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摘要:
在高中数学课堂中,有效的提问不仅实现了师生之间的有效互动、活跃了课堂氛围,也促进了学生的思维发展,最终提升了数学课堂教学的有效性.本文以高中数学课堂教学为研究切入点,对高效提问策略进行详细的研究和分析.
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文献信息
篇名 高中数学课堂中的高效提问与策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 高效提问 有效策略
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
高效提问
有效策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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