"图示法"在初中物理教学中的应用研究

• 作者: 孙宏刚
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 图示法 初中物理 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 3105字
• 语种: 中文

摘要

自我国进行基础教育课程改革以来,初中物理在教学中所占比重增加,在所有学科中仅次于三大主科.为适应新课程标准的要求,初中物理教学就物理学科的特点以及学生认知发展的特点做出了调整.本文主要是对初中物理教学中应用的"图示法"进行简单地研究分析,了解"图示法"应用于初中物理教学中的必要性,并发现它的重要作用以及实际教学中应该注意到的问题,以期"图示法"更好应用于初中物理教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宏刚		2	0	0.0	0.0