我国培智学校数学教学的研究现状及建议

• 作者: 丁伟 陈静
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 培智学校 数学教学 文献分析
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 字数: 3535字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用文献法,通过对近5年的相关文献分析,发现近5年来我国对培智学校数学教学的关注呈上升趋势,一线教师是研究的主体,且偏重于独立研究,研究主体需进一步扩大,加强合作研究;研究的方法单一,主要以经验总结为主,需丰富研究方法,提高研究质量;研究内容较为单薄,研究内容表面化,缺乏纵向研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		42	49	4.0	6.0
2	丁伟		2	0	0.0	0.0