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摘要:
在新课改的深化和推进之下,在初中音乐教学过程中也不断创新教学观念和教学模式,进一步突破传统教学范例,针对教学组织和形式进行不断的改革和完善,其中合作学习模式有着十分显著的应用效果.在初中音乐教学过程中,有效实施合作学习方法,能够呈现出更显著的应用效益,进一步提升学生的学习成效和教师的教学效果,意义重大.结合这样的情况,下文我们重点探讨和分析初中音乐教学过程中合作学习的实施策略,希望通过本文的简要分析,能够为相关人士提供有效参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析初中音乐教学中的合作学习
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 音乐教学 合作学习
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 472
页数 1页 分类号
字数 2220字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
音乐教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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