社会主义核心价值观在小学数学教学中的渗透

• 作者: 张久明
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 社会主义核心价值观 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在“课堂思政”建设背景下,中小学也要加快教育改革步伐,积极强化课程的“思政”性,其中社会主义核心价值观无疑是最为关键的内容。本文基于小学数学教学现状,就如何渗透社会主义核心价值观进行了重点探讨,以期可以有效增强小学数学教学的“思政”性。