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摘要:
初中时期的英语教学有着自身的特点,它不像小学时期的英语教学那样简单化,也不像高中英语为了高考过于模式化.初中时期的英语教学是一个比较系统的的过程,学生需要掌握包括词汇、语法、语态等一系列专业的英语内容,这对学生来说是一个不小的挑战.有效的英语课堂教学可以很好地帮助学生掌握英语教学的内容,所以对初中英语进行课堂教学有效性的探究显得非常有必要.
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浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
新课改背景下初中英语课堂教学有效性策略探究
初中英语
课堂教学
有效性策略
对初中英语课堂教学互动有效性策略探究
初中英语
课堂教学互动
有效性策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学有效性探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
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1 王雅香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导