作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现代小学数学课堂的教学中,信息技术发挥了巨大作用,同时应对信息技术对教学理念,教学手段、教学模式以及学习方法带来了挑战.如今的课堂已经不仅仅是老师讲学生听,一位老师,一支粉笔,一节课堂,而是利用信息技术为学生提供更加直观的教学模式.在信息技术的背景下,对学生的科学素养以及教师的教学能力提出了更高的要求.信息技术也为教学与学习提供了更为便捷的模式,使教学的方式更加轻松.教师作为课堂的主导,要充分利用信息技术为学生构建起自主学习,探究学习的学习氛围.本文以人教版小学数学为例,对基于现代信息技术的小学数学教学进行探究与分析,并在此基础上对信息技术背景下小学数学教学探究浅谈自己的观念与意见.
推荐文章
巧用现代信息技术优化小学数学教学
现代信息技术
小学数学
课堂教学
现代信息技术在小学数学教学中的运用漫谈
现代信息技术
小学数学
运用
信息技术与小学数学教学的融合探究
信息技术
小学数学
融合
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于现代信息技术的小学数学教学探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 信息技术 小学数学 教学探究
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 1555字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导