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摘要:
对小学生而言,英语属于一门“外来”学科,具有一定的学习难度。如果教师一味采用传统的知识传输方式对学生开展教学活动,很难使学生真正感受到学习英语课程的乐趣。针对小学生的年龄特点,小学英语教师可以尝试运用兴趣教学法。兴趣教学法旨在激发和培养学生的学习兴趣,并使其在兴趣的驱使作用下主动参与英语课程学习活动。文章就兴趣教学法在小学英语教学中的应用路径展开了一系列分析,希望为提高小学英语教学质量提供一些参考。
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文献信息
篇名 兴趣教学法在小学英语教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 兴趣教学法 小学英语 应用路径
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.22.117
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣教学法
小学英语
应用路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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