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摘要:
随着人民生活水平的日益提高,人们由原先的物质追求转变为精神追求,在这样的需求背景下,艺术教育被广泛关注.素质教育提倡学生的全面发展,美育不仅是素质教育的重要组成部分,还是艺术的重要表达途径,因此美术教学被纳入小学课程体系之中.由于小学生身心发展尚未成熟,如果给学生传递过多的理论知识,就会产生适得其反的效果,因此在美术教学中要注重知识的实践与应用,培养学生的动手能力,本文就小学美术教学中如何培养学生的动手能力进行分析.
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文献信息
篇名 小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学美术 动手能力 策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 2022字 语种 中文
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1 王梦瑶 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
动手能力
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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