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摘要:
幼儿园是专门为3—6岁儿童创设一日活动、游戏活动、学习活动等的主要场所.在教育活动开展中,需要根据幼儿的发展需求,采取多样的策略组织户外活动,以此在拓宽幼儿活动区域的基础上,培养幼儿的参与兴趣,使其在亲身体验中获得身心的健康发展.本文,笔者将根据自身的教学经验,就组织户外活动的策略进行具体说明.
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文献信息
篇名 幼儿园户外活动组织策略探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿园 户外活动 组织策略
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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