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高职计算机教学中有效教学的实现
高职计算机教学中有效教学的实现
作者:
赵晓丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
计算机教学
有效教学
摘要:
在新时代背景下,职业教育得到了良好的发展,人们也越来越关注职业教育.在高职计算机教学中,实现有效教学不仅可以提升教学水平和效果,还可以促进学生综合能力和素养的发展.受到新课改的影响,在高职计算机教学中如何进行有效教学,是当下高职计算机教师面临的一大难题.本文针对高职计算机教学中有效教学的实现进行深入分析,希望可以有效提升教学质量和水平,促进学生全面发展.
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自学法
任务驱动法
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促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究
高职院校
计算机基础课程
计算机等级考试
整合
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内容分析
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文献信息
篇名
高职计算机教学中有效教学的实现
来源期刊
南方农机
学科
教育
关键词
高职
计算机教学
有效教学
年,卷(期)
2019,(23)
所属期刊栏目
机电教育创新
研究方向
页码范围
177-178
页数
2页
分类号
G712
字数
3045字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-3872.2019.23.142
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
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赵晓丹
19
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高职
计算机教学
有效教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
南方农机
主办单位:
江西省农业机械研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-3872
CN:
36-1239/TH
开本:
大16开
出版地:
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
邮发代号:
44-110
创刊时间:
1970
语种:
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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