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摘要:
在当前素质教育的基本需求下,实现学生核心素养的提升,加强学生对生物学科知识的正确认知,并从深入分析和思维创新的角度促进学生的全面发展就成为了教师当前需要研究的主要问题.核心素养最为主要的内容就是要将促进学生的全面发展,满足学生的个性化学习需求作为主要的教育教学目标,在提升学生的科学精神内涵方面起到了一定的积极影响效果.
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文献信息
篇名 谈高中生物教学中如何发展学生生物学核心素养
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 高中生物 课堂教学 核心素养 思维创新
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2044字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘安慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
核心素养
思维创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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出版文献量(篇)
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