高中生政治认同素养的培育与反思

• 作者: 董爱琦
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高中生 政治认同 素养培育 教育反思
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.17.072

摘要

政治认同、科学精神、法治意识、公共参与是思想政治学科四大核心素养,政治认同排在首位,是"科学精神"、"法治意识"、"公共参与"有中国特色的共同标识.高中生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,他们的政治认同对国家今后的发展方向尤为重要.因此,在新时代的核心素养教学指导下,如何打造教育教学新课堂,是每一位教育者值得深思的问题.本文针对高中生政治认同素养的培育现状并分析问题的成因,力图得出培育高中生政治认同的具体对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董爱琦	佳木斯大学人文学院	5	4	1.0	1.0