高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

• 作者: 杨凯
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 数学思想 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生从背上书包进入校门的那刻起,就走上了各种学科的学习之路.而数学作为一门基础学科,无论是小学、初中、还是高中都是重要的应用型学科.而高中的数学课堂教学中,新课标改革正在逐步发展中,数学教师在课堂教学过程中慢慢意识到,传统数学教育理念和课堂教学模式已经不适应现在学生的数学课堂教育,而此时数学思想在课堂教学中的重要性已经逐渐显现出来,它发挥的作用也是不可替代的.所以,当下的高中数学课堂教学要将数学学习与数学思想相结合,这样才能有效提高学生学习的效率和教师教学的水平.