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摘要:
整本书阅读的提出,为高中语文阅读提出了一种新的理念和方法.那么在具体教学中,如何开展整本书阅读呢?笔者结合自身高中语文教学实践,从读前引导激发整本书阅读兴趣、读中指导推进整本书阅读进程、读后总结强化整本书阅读效果的角度入手,探析了高中语文整本书阅读教学的策略.
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文献信息
篇名 浅谈如何开展高中语文整本书阅读
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中语文 整本书阅读 读前 读中 读后
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩馨仪 2 0 0.0 0.0
2 王敏 1 0 0.0 0.0
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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