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摘要:
随着新课程标准的发布与实施,高中生物教学随之发生了相应改变,越来越多的教师更加注重生活化教学.与其他学科相比,高中生物与日常生活的联系更加密切.若只进行书面教学,会使学习过程单一,缺乏趣味性,难以实现教学目标.因此,将生活因素融入教学,有利于达到理想的教学效果,能使学生独立思考,用课本上的知识解释生活中的现象,真正学以致用.
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文献信息
篇名 谈生活化教学在高中生物教学中的运用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中生物 现实应用 生活化教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
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1 程梅英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
现实应用
生活化教学
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期刊影响力
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