初中语文分层次教学探索

• 作者: 窦玮平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 分层教学 初中语文 策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.100

摘要

素质教育背景下,初中语文教师要积极创新教学理念,充分结合学生性格特点和学习能力差异,在实际课堂中开展分层次教学活动.这不仅能极大地激发学生学习兴趣和课堂参与度,培养学生良好的学习习惯,而且能有效促进学生语文成绩及核心素养的提升,体现语文教学成效.文章结合当前初中语文教学中存在的问题,具体阐述初中语文分层次教学策略.