微课在高职化学平衡教学中的应用价值探究

• 作者: 贺光祖
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 化学平衡 应用价值 操作方式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

微课是基于视频作为教学载体,针对难点、重点内容设置的教学视频,学生可以随时借助微课来开展移动学习,微课的应用提高了学生的参与积极性,让知识的理解和储存变得更加便利.本文针对微课在高职化学平衡教学中的应用价值与具体的操作方式进行阐述与分析.