探求“散步”的魅力——散文《散步》三次教学改进的反思

• 作者: 刘卫
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 分享语言 写作指导
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在散文教学活动中,师生想透过文字把握其情感,就会时常有“盲人骑瞎马”之感,更有可能被教成既像散文又像小说的“四不像”。散文重在情感的流露,散文教学意在分享语言,语文教师应摸索出符合散文文体特征的教学思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫	常州市正衡中学天宁分校	1	0	0.0	0.0