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摘要:
新课改的深入,应加强对学生核心素养的培养,强化学生主体意识,提高学生探究学习能力.陶行知的本真教育思想要求教学生求真知、学真本领、做真人等,与核心素养的理念完全吻合.本文就核心素养下小学数学本真课堂构建的问题谈几点思考.
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文献信息
篇名 核心素养下小学数学本真课堂构建策略分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 核心素养 本真课堂 构建策略
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
核心素养
本真课堂
构建策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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