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摘要:
教学是教育领域的中心工作与核心环节,因此在当前教育信息化的背景下,其核心内容是教学信息化.教学信息化就是要使教学手段科技化、教学传播信息化、教学方式现代化.微课的诞生为教师实施教学信息化提供了有力支持.通过对当前微课制作类型进行梳理,介绍Focusky和Bandicam两款较其他软件操作更便捷、效果更丰富的微课制作软件,以期帮助教育者们制作具有丰富性、趣味性、启发性、实用性等特点的微课.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课制作工具的选取与应用
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 微课制作工具 微课制作类型 Focusky Bandicam
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G431
字数 3644字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈勇 上海师范大学教育学院 48 129 4.0 11.0
2 陈劲良 上海师范大学教育学院 7 4 1.0 1.0
3 李梦蕊 上海师范大学教育学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (19)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
微课制作工具
微课制作类型
Focusky
Bandicam
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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