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摘要:
语文是学生世界观、价值观和人生观建立的重要辅助学科.教师在教学中需要创立情境,给学生带去学习的新鲜感.创设情境主要是寻找能够与学生情感体验相契合的方式,引起学生的共鸣和思考.那么本文对初中语文教学中情境的创设策略进行分析和研究,希望可以给相关教师带去一定的参考和建议.
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文献信息
篇名 初中语文情境教学有效策略研究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 初中语文 情境创设 有效策略 分析
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐立忠 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
情境创设
有效策略
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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