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任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考
任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考
作者:
刘喆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语听力教学
听力材料
任务型教学模式
英语词汇教学
故事教学法
摘要:
随着我国英语教学改革的不断深入,对提高学生英语听、说、读、写能力给予了更多的关注,其中听在初中英语基本能力中占有主要位置,这凸显了听力教学的重要性,说明要提高学生英语综合能力首先要增强学生听力方面的训练。教师应采用任务型教学模式来提高初中生的英语听力能力。就此,下文对任务型教学模式在初中英语听力中的应用进行了分析。1.任务型教学任务型教学是教师以任务组织教学,围绕英语的基础知识和实际英语交际相互结合,计划出可行、有效的教学任务。
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文献信息
篇名
任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
初中英语听力教学
听力材料
任务型教学模式
英语词汇教学
故事教学法
年,卷(期)
2019,(16)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-12
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
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刘喆
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任务型教学模式
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故事教学法
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期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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