分析小学体育教学“分层递进”培养合作学习能力

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 体育教学 分层教学 合作学习能力
• 年，卷（期）: wldh_2019,（33）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

由于对小学生有德智体美劳全面发展的要求,体育学习逐渐被重视,在小学体育教学活动中采用“分层递进”的教学方法主要要求教师做到:了解学生,进行层次划分;根据不同层次制定教学目标;科学分组,加强学生的合作学习能力、实时跟进,及时给予学生帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		15	9	2.0	3.0