数字插画设计课程项目制与模块化教学设计探析

• 作者: 高婷婷
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 教育
• 关键词: 项目制 模块化 数字插画
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数字插画设计课程项目制与模块化教学设计探析,旨在不断完善数字插画教学模式中存在的问题,能够应用于实践的双向教学结构,营造学生思维的发散性思考,在引导教学设计思路的过程中,激发学生的创造性思维与综合实践能力的拓展,提高学生独立思考和独立解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高婷婷	浙江师范大学行知学院	4	1	1.0	1.0