渗透数学思想方法提升学生数学素养

• 作者: 谢宇花
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 数学思想 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了数学核心素养的基本内涵,接下来详细阐述了培养数学素养的重要性,最后对渗透数学思想方法提升学生数学素养的措施做具体论述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发.