如何提高教学环节之间过渡衔接的针对性

• 作者: 彭长刚
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 教学 过渡 衔接
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 710
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

学生在学习过程中总会因为年级的逐步升高,学科内容的变化等出现一个学习上的过渡期,例如政治学科在初中阶段主要是思想品德方面的教育,但到了再高一点的年级可能就会涉及国家政策,马克思主义哲学等内容,差异比较大.过渡期学生可能会出现短暂的不适应.老师在教学过程中应该关注到学生在过渡期的变化,采取更加合理有效的教学方法,帮助学生尽快适应新的阶段.本文主要介绍了教学过渡期,老师应该从哪些方面着手来加强不同教学阶段之间的衔接,从而达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭长刚		5	0	0.0	0.0