作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育新课改下强调在教学中对学生创新思维能力的培养,体现“以人为本”的教学观念,重视对学生能力的培养,让学生在学习中掌握更多的主动权,激发学生的求知欲,满足学生创新意识和创新思维能力的发展,使学生成为善于思考和创新的人才。从英语教学的角度来看,需要教师充分发挥英语的语言性质,从英语学习能力、英语意识、英语思维能力等方面入手,营造良好的英语学习环境,引导学生判断、思考、探究、想象和归纳,用英语进行表达和交流,以形成良好的英语语感和英语意识,在实现学生创新思维能力开发的同时,促进综合能力的提升和全面发展。本文从中学英语教学中学生创新思维能力培养方面出发,结合自身的教育经验,提出几点看法和建议。
推荐文章
中学英语教学中学生创新能力的培养
中学
英语教学
教学氛围
教学环节
创新培养
高职计算机教学中学生创新思维能力的培养
高职计算机教学
学生
创新思维能力
培养
浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养
英语教学
创新思维
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语教学中学生创新思维能力的培养研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 英语 教学 创新思维 能力 培养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
教学
创新思维
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导