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摘要:
把班级管理权交给学生,让学生成为班级管理的主人,全面实施"学生主体,教师主导"的现代教育理念,建立合理、健康、高效的班级管理体制.
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学困生技能程序化的探究性学习
探究性学习
学困生
技能程序化
护士长对实施程序化管理的认识与实践
护士长
程序化管理
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 管理程序化,学习高效化
来源期刊 中外交流 学科
关键词 班级管理 程序化 高效化
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 2778字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
程序化
高效化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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