浅谈小学作文教学的“五重”

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 观察 感受 思考 启发 提炼
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0418-0418
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程强调提高学生的人文素养、重建学生的精神生活,那么作文教学的改革势在必行,而改革作文教学的第一要点就是培养 一种正确的写作意识,即写作源于生活、书写真实。那么如何让学生以饱满的热情投入生活、关注生活,抒写自己;如何让学生更加注重 观察、感受、思考、提炼、启发呢?我认为,应该从课内和课外抓起,关注作文教学的“五重” 。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉		9	37	3.0	6.0