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摘要:
文言文一直都是高中语文教学过程中的重点、难点,文言文的理解比较困难,所以学生们在学习过程中比较吃力,很多知识点都无法理解.本文针对高中语文文言文的有效教学进行分析,为文言文教学的有效性提供有效保障.
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文献信息
篇名 高中语文文言文有效教学分析
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中语文 文言文 有效教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
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有效教学
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期刊影响力
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